Aportaciones
Reflexión sobre el tema 1:
En este tema, hemos aprendido a analizar las imágenes tanto desde el punto de vista de análisis denotativo como desde el análisis connotativo.
Dentro del análisis denotativo hemos aprendido los diferentes elementos básicos de la imagen como son el punto, la línea, el encuadre, la luz y el color. Por otro lado, hemos aprendido los principios de la imagen icónica/abstracta, sencilla/compleja, monosémica/polisémica y original/redundante.
Considero que las imágenes que hemos ido mostrando y analizando en clase me han servido mucho de ayuda sobre todo en esta parte del análisis, es decir, en el análisis denotativo que se basa mucho más en la teoría que hemos dado.
Sin embargo, el análisis connotativo ha resultado algo más subjetivo y basado más en el propio pensamiento que tienes acerca de la imagen.
Creo que la inclusión que se hace de este tema en el temario de la asignatura es una elección muy correcta, ya que aprender el lenguaje, la lectura y la producción de las imágenes es muy interesante como finalidad educativa.
En este tema he podido aprender muchas cosas que no sabía hasta el momento y me he dado cuenta de la gran cantidad de ideas y pensamientos que nos puede transmitir una imagen.
Por último, me ha encantado cursar esta asignatura y espero aprender mucho más en las próximas asignaturas de la mención TICE.
Noticia sobre el tema 1:
Aquí muestro una noticia sobre la importancia de la alfabetización audiovisual en el currículo:
Experiencia sobre el tema 1:
Mi experiencia en cuanto este tema ha sido sobre todo cuando hemos salido a dar los paseos por el campus de la facultad y hemos realizado fotos nosotros mismos. De las cuales, en el siguiente apartado pondré algunas de ellas.
Por otro lado, también he realizado la práctica 1A donde realicé gran cantidad de fotos y pensé muchas alternativas hasta decidir con la que me quedaba.
Y, por último, realicé la fotografía sobre el tema “Lo absurdo” y participé en el concurso de fotografía del grupo 2 que hablaba sobre este tema.
Imágenes en el campus:
Práctica laboratorio: Imagen 3
En este documento analizamos la imagen que vemos en el lado derecho, de forma denotativa y superficialmente. También analizamos dos más, pero yo voy a destacar la última.
Los medios digitales en educación
La alfabetización audiovisual
Recursos sobre medios de educación
Competencias en Multimedia
Viñeta: Diez beneficios del uso del lenguaje audiovisual en el aula
