Cultura y Pedagogía Audiovisual

Desde mi punto de vista, este tema junto con el tema 5 han resultado muy completos y he aprendido multitud de cosas. No destaco tanto el tema 6, ya que considero que no le dedicamos tanto tiempo y el contenido aprendido fue algo más escaso.

Para empezar, puedo decir que hemos sabido apreciar nuestra identidad visual y la cultura visual donde realizamos un Power Point con fotos de un paseo que nos dimos por el campus para recalcar estos aspectos y fotos más personales u otras realizadas en otros lugares.

Por otro lado, hemos podido hacer muchos debates ya sea en clases como en el aula abierta donde primero el profesor nos explicaba un aspecto, después salíamos por el campus a fotografiar lo explicado y por último hacíamos la puesta en común. Esto lo hemos realizado con temas como diferencias entre cultura y arte o temas como diferenciar entre señales, signos, símbolos y detonantes.

Aprendimos lo que era el “imaginario” que se trataba de las imágenes, ideas, conceptos, que construyen la referencia que nosotros usamos para entender la realidad y a partir de ello construí mi práctica 1B con 3 fotocollages. Además, hablamos como no de la competencia digital y de la identidad digital, cosa que me pareció muy buena para completar el tema 4.

Sin duda, me ha encantado poder realizar el vídeo de “Stop Motion”, había visto algún que otro vídeo de este estilo y ni se me pasaba por la cabeza cómo realizarlo y el fin de ello; con esta práctica entendí su significado y aprendí a hacerla, por lo que fue alucinante.

Otro aspecto del tema 4, que no me había parado a pensar hasta ahora fueron las estrategias para comprender los documentos audiovisuales, las cuales, eran descriptiva, analítica, interpretación y crítica. Pero como en todo, considero que aprendí más realizando la práctica de la película de La Ola y de la película infantil, ya que una vez que te pones a realizarlo es cuando asimilas mejor los contenidos y vas más allá en tus pensamientos acerca de lo que has visto.

Esto también se puede ver cuando analizamos los anuncios en el tema 5, ya que además de las estrategias del mensaje audiovisual (anteriormente dichas) también tenemos en cuenta las estrategias de consumo visual basadas en la producción, el lenguaje, la representación y la audiencia. Por lo tanto, hemos podido aprender a ver las imágenes, los vídeos, las películas y a saber ver más de lo que antes veíamos e incluso lo que nos transmite la publicidad.

Lo último que hablamos en el tema 5, fue sobre la cultura visual de género, la diversidad sexual, estereotipos, creo que aquí hubo mucha participación por parte de todos, llegamos a multitud de debates y gran cantidad de opiniones al respecto.

Para finalizar, en el tema 6, realizamos mediante un trabajo grupal nuestra perspectiva en cuanto al “color de mis sueños” con un vídeo, a través de la aplicación Animaker (aprendida y encontrada gracias a nuestro trabajo grupal del vídeo didáctico). Por lo que considero otra cosa más aprendida dentro de esta asignatura.

De este modo, pensaba que sabría mucho acerca de este tema al empezar la asignatura y sí muchas cosas las sabía de antes, pero siempre hay algo más que aprender y esta vez no han sido pocas cosas las que me llevo aprendidas de la asignatura de Cultura y Pedagogía Audiovisual.